Projectos

Projecto Comenius do Programa Aprendizagem ao Longo da Vida

Sumário:

Este projecto pretende aumentar a motivação na aprendizagem das TIC e promover a sua curiosidade sobre a Europa. Os alunos terão consciência da sua dimensão europeia e serão capazes de identificar diferenças e similaridades que definem e constroem a cidadania Europeia. Os alunos trabalharão activamente ao longo da quase totalidade do ano lectivo: o primeiro período consistirá na apresentação da escola e no seu perfil. No segundo período, os alunos realizarão trabalho de campo, que apresentarão aos colegas sobre a forma de QUIZ, ou de outra forma, evidenciando uma determinada zona protegida ou património. O terceiro período será um resumo do trabalho realizado durante o ano. Será uma espécie de Newsletter europeia apresentando todo o trabalho realizado até ao momento. A comunicação entre os parceiros será via e.mail, vídeo-conferência, e através do uso da plataforma ou página, que será criada especialmente para o projecto.

Desta parceria fazem parte dez escolas, de nove países diferentes:

Malta (2), Turquia (1), Polónia (1), Grécia (1), Hungria (1), França (1), Itália (1), Espanha (1) e Portugal (1).

Papel de cada escola:

França – Criação e manutenção da plataforma
Hungria – Avaliação do projecto: inquéritos aos professores
Polónia – Planificação de actividades específicas
Itália – Responsável pelo aspecto intercultural do projecto
Malta e Malta – Responsável pela disseminação do projecto nos media, plataforma,etc
Grécia – este país será responsável pelo produto final – o calendário
Turquia – Responsável por criar o logo do projecto
Portugal, Espanha – Responsáveis pelas actividades dentro da sala de aula

Competências a desenvolver nos alunos:
- Primeiro, pretende-se que este projecto aumente o sentido de responsabilidade e motivação dos alunos para a aprendizagem através de uma participação mais activa.
- Sendo o inglês a língua de comunicação, os alunos terão ocasião de a utilizar num contexto real, oposto às situações artificiais do contexto de sala de aula.
- Os alunos terão oportunidade de conhecer as culturas de outros países europeus.
- Porque os países possuem uma História, tradições e culturas diferentes, a língua inglesa vai possibilitar que adquiram uma base comum, que reforça um dos objectivos do projecto que é criar uma comunidade europeia.
- Criar desta forma a curiosidade dos alunos pelos países europeus e a sua cultura.
- Interagir com os seus colegas estrangeiros através de sessões de vídeo-conferência.

Competências a desenvolver nos professores:
- Reforçar a comunicação e trabalho de equipa em cada escola e entre as escolas parceiras.
- Partilhar diferentes métodos e técnicas pedagógicas e diferentes experiências em contexto de sala de aula.
- Familiarizar os professores com as TIC em contexto de sala de aula ou na sua vida pessoal.
- Possibilitar o uso da língua inglesa e assim aumentarem as suas competências de comunicação.


Visita a Malta

De 19 a 23 de Outubro realizou-se o primeiro encontro do projecto "Dear Europe", em Valletta, Malta. Nas sessões de trabalho reformularam-se os papéis atribuídos a cada escola, as mobilidades e as actividades comuns para este ano lectivo. Assim, decidiu-se lançar um concurso para a construção do logotipo do projecto a nível de escola, fazer uma apresentação de cada escola em Power Point, uma brochura sobre cada país e um calendário contendo trabalhos de cada país.
Para além disto, os representantes de cada país desenvolveram actividades com os alunos das escolas de Malta participantes no projecto, desde canções populares a apresentações em Power Point.

















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